Archivo de la categoría: Teoría

Trivial Musical

Aquí os dejo un Trivial Musical que he elaborado con Genialy, una de mis herramientas favoritas. Nos servirá para repasar, de forma divertida, contenidos trabajados en clase, y está indicada para el 4º curso de las Enseñanzas Elementales, aunque hay algunos … Seguir leyendo

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Un paseo por el Lenguaje Musical – 4ºEE

Os he preparado un divertido paseo por el Lenguaje Musical, dirigido al alumnado de 4º de Enseñanzas Elementales. Por el camino nos encontraremos con diferentes pruebas que hay que superar para poder continuar el paseo. Habrá intervalos, escalas, tonalidades, términos … Seguir leyendo

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Escalas Mayores con sostenidos

Aquí os dejo una actividad que he elaborado con la herramienta Genialy. Se trata de una presentación interactiva que incluye fichas con todas las escalas mayores con sostenidos. Podéis comprobar que para que una escala sea mayor, los semitonos tiene … Seguir leyendo

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Old French Song (Análisis Musical) – 4ºEE.EE.

Nuevo análisis para 4º de Enseñanzas Elementales y un vídeo para que podáis escuchar la obra. También lo tenéis en la pestaña 4ºEE – Teoría. ¡¡A trabajar!! Old French song https://youtu.be/vhHqlRQG8f4

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“Juego de parejas”: tonos relativos

He elaborado este Juego de parejas sobre los tonos relativos con la herramienta 2.0 Learning Apps. Tenéis que encontrar las parejas que tengan la misma armadura. Ejemplo: Do Mayor – La menor, Sol Mayor – Mi menor… Seguro que os … Seguir leyendo

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Cuestionario Compás 2/4

Aquí os dejo este cuestionario que he elaborado con la herramienta 2.0 LearningApps. Se trata de una serie de preguntas que os servirán para repasar las características del compás de 2/4. Espero que os guste y os sea de utilidad. … Seguir leyendo

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Crucigrama Musical (2ºEE)

Aquí os dejo un crucigrama musical que he elaborado con la herramienta 2.0 Learning Apps, dirigido al alumnado de 2ºEE.EE. de Lenguaje Musical.  Espero que os sirva para repasar los contenidos que hemos trabajado durante el curso. Pinchar en la … Seguir leyendo

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