Aquí os dejo dos actividades que he elaborado con Educaplay para que podásis repasar las tonalidades y los intervalos. Seguro que os ayudarán a reforzar éstos contenidos. Pinchar en cada imágen para acceder a la actividad.
Hoy os presento una aplicación gratuita para iPad, se trata de Music Intervals. Es una aplicación en la que debemos reconocer, tanto visualmente como auditivamente, diferentes intervalos simples y sin alteraciones (hasta la octava). Es un recurso fantástico para reforzar los ejercicios de audición que hacemos en clase, sobre todo para el alumnado de Enseñanzas Elementales. Podemos escoger la clave de Sol o la clave de Fa en cuarta para los ejercicios. No es solamente una aplicación para iPad, ya que también se puede descargar de forma gratuita para Windows y Mac en la página de sus desarrolladores, Foriero. Aquí os dejo unas capturas de pantalla para que veáis como es la aplicación.
He preparado unos ejercicios de teoría de repaso para el alumnado del curso 2º de Enseñanzas Profesionales, enfocados a aquellos/as alumnos/as que tengan que presentarse a la convocatoria extraordinaria de Septiembre. A los/as que habéis aprobado también os vendrá bien realizarlos para repasar y recordar contenidos trabajados durante el curso. Os dejo el documento en pdf, que también podéis descargar pinchando en la pestaña 2º EP – Teoría. Aprovechar lo que queda de verano pero no os olvidéis del Lenguaje Musical.
Aquí tenéis los fantásticos trabajos que han realizado los/as alumnos/as de 2º curso de Enseñanzas Profesionales sobre la Historia de la Música. Muy buen trabajo. Pinchad en cada imágen para acceder a cada uno de ellos.
El Barroco I y II (Marina C.)
El Barroco III (Pablo G.) El Clasicismo (Carla F. y Angela G.)
El Romanticismo I El Romanticismo II
(Marina S. y Noelia B.) (Simon S. y Jaime R.)
Edad Moderna Música Contemporánea
(Javier P. y Manuel O.) (Nicolás M. y Antonio F.)
Este trimestre hemos estado trabajando en la clase de 1º EP la clasificación tradicional y la clasificación técnica de los instrumentos. Cada alumno/a ha realizado un trabajo sobre un instrumento. Aquí los tenéis todos para que podáis repasar todo lo que hemos visto en clase. ¡¡Enhorabuena por estos fantásticos trabajos!!. Pinchad en cada imágen para acceder al trabajo.
El Oboe (Ana González) El Trombón (Carmen Álvarez)
La Guitarra (Alba Martínez) El Clarinete (Juan Ventosa)
El Saxofón (Laura Andrés) La Flauta Travesera (Laura Martínez)
La Tuba (Rafael Etayo) El Violonchelo (Sara López)
La Trompeta (Víctor Álvarez)
Aquí os dejo una actividad que he realizado con el programa Hot Potatoes, en la que aparecen diferentes ejercicios para repasar las tonalidades y los diferentes tipos de escala menor. Pinchando en la imágen accederéis a la actividad y a través de los títulos del índice podréis realizar todas los ejercicios. Espero que os ayude a repasar y a mejorar la comprensión de éstos contenidos.
Aquí os dejo una actividad que he preparado para clasificar intervalos simples. Está dirigida a los/as alumnos/as de 3º y 4º de Enseñanzas Elementales, aunque los/as alumnos/as de Enseñanzas Profesionales también la podéis realizar, os vendrá bien para repasar. Tenéis que marcar el intervalo que se corresponde con las clasificaciones que van apareciendo, y cuidado que solo podéis tener dos errores… También es importante que la hagáis en el menor tiempo posible. Espero que os ayude a mejorar… Tenéis que pinchar en la imágen para acceder a la actividad.
Aquí os dejo un fantástico vídeo sobre la Historia de la Música a través de ilustraciones, muy interesante, ameno y divertido. Espero que os guste…
Este trimestre hemos trabajado en la clase de 2º de Enseñanzas Profesionales la Modulación. Aquí os dejo un resumen que os ayudará a enteder mejor este proceso musical.
La modulación es el proceso melódico-armónico por el que se cambia de tono o de modo en el transcurso de una obra musical. Cuando este cambio es momentáneo se llama «flexión» o modulación pasajera. Si el paso se consolida, la modulación se considera definitiva.
Existen varios tipos de modulación: diatónica, cromática y enarmónica.
1. Modulación diatónica: se produce a través de uno o varios acordes comunes entre la tonalidad de partida y la nueva, llamados acordes mixtos, pivotes, puente… Estos acordes cambian de función tonal al pasar a la nueva tonalidad. Aquí tenéis algunos ejemplos analizados.
En el siguiente ejemplo tenéis que averiguar a qué tonalidad modula y señalar el acorde o acordes puente. Fijaros en los ejemplos anteriores. Se trata de un fragmento de la Sinfonía Nº 25 K.183 de Mozart (arreglo para piano). También os dejo el audio del fragmento.
2. Modulación cromática:se produce mediante la alteración cromática de una o varias notas entre los dos centros tonales. Así, se establece un vínculo cromático entre el último acorde de la tonalidad inicial y el primero de la nueva tonalidad. Es decir, ya no existe un acorde común entre las dos tonalidades. Las notas que cambian cromáticamente deben hacerlo en la misma voz, ya que de lo contrario se produciría una falsa relación cromática.
Hoy os presento una página donde podréis trabajar la lectura de notas en diferentes claves (Sol, Fa en 4ª, Do en 3ª y Do en 4ª) y con diferentes niveles de dificultad (5 niveles). Puede servir tanto al alumnado de Enseñanzas Elementales como al de Profesionales, ya que incluye lectura de notas en las claves de Do en 3ª y Do en 4ª.
Vosotros mismos podéis escoger la clave y el nivel de dificultad. Cuánto más alto sea el nivel veréis que se incluyen más notas con líneas adicionales. Para comenzar un nuevo ejercicio tenéis que pinchar en «Nouvel exercice». A medida que vais pulsando el nombre de cada nota ésta va desapareciendo del pentagrama. Estoy segura que éstos ejercicios os ayudarán a mejorar en la lectura rítmica. Pinchad en la imágen para acceder a la actividad.
almudena lenguaje musical 