Pruebas de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales de música en Cantabria

Recientemente se ha publicado la convocatoria para las pruebas de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales de música en Cantabria, tanto para el curso 1º de ambas enseñanzas como para el acceso a cursos intermedios. En el siguiente enlace a la página del Conservatorio «Jesús de Monasterio» podéis consultar toda la información referente a dichas pruebas: calendario, solicitudes (el plazo de presentación de solicitudes es del 2 al 15 de Mayo), matriculación, contenido de las pruebas, criterios de evaluación y calificación, criterios de admisión y adjudicación de vacantes.
También os dejo el documento del BOC donde se ha publicado la convocatoria.
Pruebas de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales de música (Cantabria)
BOC.Pruebas de acceso 2012-2013

 

 

Trabajos Instrumentos – 1º EP

Este trimestre hemos trabajado en clase la clasificación instrumental y los/as alumnos/as han realizado un trabajo sobre su instrumento, algunos de forma individual y otros en grupo. Aquí os iré colgando todos los trabajos para que podáis volver a verlos y repasar las características principales de cada instrumento. Tenéis que pinchar en cada imágen para  ver el trabajo (está en formato Power Point).

El Piano I (Marina Soler, Noelia Benito y María Sanz)

El Piano II (Simon Still y Jaime Rioja)

La Viola (Angela González)

El Saxofón (Antonio Fernández)

El trombón (Sergio Rodríguez)

El  fagot (Manuel Ojembarrena y Javier Pacheco)

La Guitarra (Pablo García)

La Trompeta (Carla Forte y Nicolás Madariaga)

La Voz y el Canto (Marina Crespo)

Video Musical

Aquí os dejo un regalito para las vacaciones, un vídeo muy divertido de la canción «My baby just cares for me», cantada por Nina Simone (1933-2003), cantante, compositora y pianista estadounidense de jazz, blues, rhythm and blues y soul, considerada una de las grandes voces del siglo XX. En el vídeo se ve muy bien como es el mecanismo de un piano vertical. Espero que lo disfrutéis…

Grados de la escala. Grados tonales y modales.

En las clases de 2º EE hemos trabajado hace poco los grados de la escala, sus nombres, cuáles de ellos son tonales y cuáles son modales. Aquí os dejo unos esquemas que he elaborado para que os ayuden a entender mejor estos conceptos. También a los alumnos de 3º EE y 4º EE os pueden resultar de ayuda para repasar.

                                                        Grados tonales y modales

Los Intervalos – 1º EE

He elaborado este mapa conceptual sobre Los Intervalos para que os ayude entenderlos mejor. Debajo de cada imágen aparece un altavoz en el que podéis pichar para escuchar un ejemplo auditivo de cada uno de los intervalos que aparecen en el mapa. Pinchad en la imágen para acceder al mapa.

En esta actividad tenéis que clasificar los intervalos numéricamente. Recordad que para hacerlo correctamente hay que contar las dos notas que forman el intervalo, por ejemplo: do-mi ascendente es un intervalo de 3ª (do-re-mi); la-mi ascendente es un intervalo de 5ª (la-si-do-re-mi). Tenéis que pinchar en la imágen para acceder a la actividad.

La Granja Musical

Hoy os presento un recurso muy interesante para aprender Lenguaje Musical, La Granja Musical. Se trata de una aplicación multimedia indicada para la impartición del primer curso de Lenguaje Musical, para niños y niñas de aproximadamente 8 años. Está secuenciada en 30 ODEs (Objetos Digitales Educativos) con ejercicios prácticos para el aprendizaje de las cuatro áreas del Lenguaje Musical: ritmo, entonación, audición y teoría. Han sido elaborados por un grupo de profesores del conservatorio de Almendralejo (Badajoz) para la Junta de Extremadura, y están colgados en su página web de recursos educativos (Primaria – Cursos 5º y 6º).

Esta es la pantalla donde aparece el menú general de cada ODE:

  • Contenidos: se explican los contenidos que se van a desarrollar en la ODE.
  • Ritmo: aquí nos encontramos con diferentes ejercicios rítmicos que se pueden realizar a distintas velocidades, con un metrónomo virtual.
  • Teoría: esta pantalla incluye ejercicios de verdadero o falso, respuesta mútliple, completar frases, relacionar grupos de figuras…
  • Entonación: aquí se incluyen melodías para trabajar la entonación y dispone de la grabación de voz y acompañamiento y acompañamiento solo.
  • Dictado: en esta pantalla podemos acceder a una plantilla de partitura musical para realizar dictados. Veremos una tela de araña presentada por la araña Morgaña, dividida en 5 partes, que corresponden a la audición del dictado. 1) compases 1 y 2; 2) compases 1, 2, 3 y 4; 3) compases 5 y 6; 4) compases 5, 6, 7 y 8; 5) dictado completo.
  • Siguiente: botón de acceso a la historia de La Granja. Se trata de un vídeo animado donde aparecen los diferentes animales de La Granja, que se convierten en los profesores virtuales de los/as alumnos/as (sin suplantar la labor del profesor o profesora, ya que éstas ODEs están pensadas para ser explicadas en el aula).

Aquí os dejo los enlaces  a cada ODE, para que os sea más fácil acceder a ellas: 1) Empieza la aventura 2) Adivinanza 3) Campanitas 4) Pan y queso 5) Rica miel 6) Los matices 7) Las horas 8) Las cucarachas 9) Nana 10) Preparación al concierto 11) Navidad II 12) El juez de Aranjuez 13) El genio del pozo 14) El cucu 15) La pulga 16) Oh, when the saints… 17) Tengo una muñeca 18) El bosque de noche 19) El enigma de Mc Cochinilla 20) Llegó la primavera 21) La danza de los caracoles 22) La cueva del lobo 23) Dónde están las llaves 24) El gato sin botas 25) Canciones populares 26) Las ovejitas 27) El pantano del tesoro 28) El secreto de Mc Cochinilla 29) Consejos de Séneca 30) Consejos del maestro Babieca. Manuales (pdf)

Los autores de La Granja Musical son:

Dirección Artísitica: Miguel Ángel Pulido Bermejo. Coordinador: Juan Luis Sáez Salvador. Guión: Fernando Bermejo Herrero. Elaboración y secuenciación de contenidos: María Tardío Cabrera. Composición de canciones y adaptación de temas clásicos y populares: María Tardío Cabrera. Edición y maquetación de audio: Damián Martín Gil. Ilustración de personajes: Montserrat Álvarez Quintero. Diseño Gráfico y maquetación: Ana Isabel Álvarez Bueno. Digitalización y plantillas: Eva María Morales Gálvez. Animación y montaje: Juan Luis Sáez Salvador, Miguel Ángel Pulido Bermejo y Juan Antonio Grillo García. Acompañamiento de canciones y ejercicios: Tomás Bote Lavado (composición e interpretación), Damián Martín Gil (arreglos e instrumentación) y María Tardío Cabrera (composición). Interpretación de canciones: Gloria Pérez Jaramillo. Narrador: Tomás Bote Lavado. Muchas gracias a todos y a todas por este fantástico trabajo.

Semitono diatónico y cromático. Unísono. Notas Enarmónicas.

En las clases de 2ºEE hemos trabajado hace poco la diferencia entre Semitono Diatónico (SD), Semitono Cromático (SC), Unísono (U) y Notas Enarmónicas (NE). En el menú 2ºEE (Teoría) tenéis un mapa conceptual que he elaborado para que os ayude a repasar éstos contenidos. Vamos a recordarlos:                                                                          Semitono Diatónico: está formado por dos notas que tienen distinto nombre y distinto sonido.                                                                                                                              Semitono Cromático: está formado por dos notas que tienen mismo nombre y distinto sonido.                                                                                                                               Unísono: está formado por dos notas que tienen mismo nombre y mismo sonido y que suenan a la vez.                                                                                                                       Notas Enarmónicas: dos notas que tienen distinto nombre y mismo sonido.

Aquí tenéis una actividad que he realizado sobre estos conceptos. También va dirigida a los/as alumnos/as de 3ºEE y 4ºEE, ya que son contenidos que seguimos repasando. Pinchad en la imágen para comenzar la actividad.

Pasalamúsica – S!M 3

Aquí os dejo un Pasapalabra Musical que he elaborado con la ayuda de los profesionales de la red social educativa GenMagic. Como todos sabéis, este año se celebra en el Conservatorio «Jesús de Monasterio», del 19 al 24 de Marzo, la III SEMANA !NUSUAL DE LA MÚSICA (S!M 3). Pinchando en este enlace podéis acceder a toda la información de la S!M 3, donde veréis todos los conciertos y actividades que se van a realizar en el centro durante esa semana, todas totalmente gratuitas. El Departamento de Lenguaje Musical participa en las actividades organizando, siendo ya el tercer año, el concurso Ritmos y Notas, en el que participan todos/as los/as alumnos/as de las Enseñanzas Elementales. La última prueba del concurso consiste en un Pasalamúsica, una versión musical del famoso Pasapalabra, en el que cada grupo de participantes tiene que completar un rosco musical contestando cuestiones relacionadas con el Lenguaje Musical y la música en general. Para que vayáis ensayando aquí os dejo este primer Pasalamúsica… Ánimo y mucha suerte en el concurso…  ya sabéis que cuánto más estudiéis más posibilidades tenéis de completar el rosco correctamente. Pinchad en la imágen para comenzar el juego.